Students with ADHD. How can EFL-Teachers Support them with Reading Comprehension? (Paperback) (ISBN-13: 9783346643353)

Seminar paper from the year 2020 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,3, Leuphana Universit舩 L?eburg, language: English, abstract: This term paper deals with the question, how English as a foreign language teachers (in the following EFL-teachers) can support students with ADHD of a sixth class with reading comprehension. The focus while doing so will be on the state of knowledge of a sixth class of a Realschule in Lower Saxony. Die Arbeit stellt die Schwierigkeiten dar, die Sch?er*innen mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivit舩sstung (ADHS) der sechsten Klasse im Englischunterricht (EFL) haben knten (bez?lich des Leseverstehens) und erl舫tert daraufhin Mlichkeiten, wie die Sch?er*innen in den Unterricht und dem Erwerben des Leseverstehens inkludiert werden knen.

Author: Frieda Von Meding
ISBN-10: 3346643352
ISBN-13: 9783346643353
Publisher: Grin Verlag
Language: English
Published: 04/07/2022
Pages: 22
Format: Paperback
Weight: 0.09lbs
Size: 8.27h x 5.83w x 0.05d