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Die Fremdsprachendidaktik ist auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Die Bezugsdisziplinen Sonderp臈agogik und Psychologie werden ber?ksichtigt. Die Basisbeitr臠e betrachten ausgew臧lte Heterogenit舩s- und Diversit舩sdimensionen. Die Praxisbeitr臠e zeigen Mlichkeiten auf, wie im Fremdsprachenunterricht Teilhabe ermlicht werden kann
Kim-Sarah Schick ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Englischen Seminar II der Universit舩 zu Kn.
Andreas Rohde ist Professor f? englische Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik am Englischen Seminar II der Universit舩 zu Kn.
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